依照专栏课程组织,今天和大家伙儿一起来共享一篇主题教育个人对照检查资料。这篇对照检查资料,结合作业实践,深化剖析了6个方面存在的12条问题,5方面原因剖析,5方面整改办法。
在上一篇文章中,小编和大家伙儿一起来共享了资料的“存在的问题”部分,现在继续和大家伙儿一起来共享“存在问题的原因剖析”及“尽力方向和整改办法”部分。
思维是举动的先导,举动是思维的表现。对照查摆出的问题,我从思维深处深化剖析、查找本源,主要有以下五个方面:
一是理论学习不体系。在学懂、弄通、做实某某上还不厚实、不深化、不彻底,持久性、体系性、广泛性缺少,以作业忙、压力大、事务性作业多为托言,实践上没有深化发扬“挤”和“钻”的精力,碎片化、快餐式阅览较多,全面体系把握不充分,存在浅尝辄止的现象,致使在用科学理论剖析新状况、处理新问题、推动新开展上做得不行好。
二是压力传导不到位。自己一直饯别“负责任、动脑筋、讲良知”的作业理念,自觉运用一线作业法,可以经常性深化基层展开督导调研,在一线发觉缺点、研讨问题、处理问题。但认真反思,自己在组织布置抓执行、盯梢问效抓执行、把握节点抓执行、聚集要害抓执行等方面办法还不行有力有用,尽管为干部给出了方向、分配了使命、传导了压力,但对具体作业推动状况盯梢把握推动不行,致使一些作业与预期方针比较存在距离。
三是为民服务不深化。自动深化一线调研、灵敏把握第一手资料做的不行,联系大众还不行广泛深化,同大众爱情还不行深沉;没有把大众所思所想所急所盼时时刻刻放在心上,辅导协助大众谋开展、早致富的行动不行精准,“俯首甘为孺子牛”的公仆认识,以人为本、执政为民的理念仍需进一步强化,发动大众推动某某作业方面做得还不行。
四是担任认识不激烈。面临杂乱艰巨的变革开展安稳使命,面临阻止某某经济社会继续健康开展的人和事,有时或多或少存在一些犹疑、等候、踌躇、徘徊,特别是对触及深度利益联系的重点作业和杂乱问题,决断反击缺少,动真碰硬不行,缺少明知山有虎偏向虎山行的气魄,奋斗艺术还不高,致使一些作业推动较慢、作用不显。
五是纪律监督不严厉。自己在生长道路上一直加强某治历练,严守某某的某治纪律、某治规则,严厉遵守某某和实施细则要求,严厉遵守某某的各项规定,思维上警钟长鸣,作业上严厉要求,日子中防微杜渐,力戒“”,坚决保卫某某,坚决做到某某。但在执行某某、加强监督执纪方面还有缝隙和死角,致使基层干部“慵”“懒”“散”“浮”“拖”“奢”的问题仍然存在,全神贯注谋开展、团结奋斗干事创业气氛还没有彻底构成。
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