中国网4月23日讯(刘杨)4月21日,四川大学附属中学初中部举行省级课题《信息技术上的支撑下的初中劳作教育实践研讨》的开题大会。川大附中初中部副校长李晓燕主持会议。武侯区技装中心主任阳涌、四川师范大学教授樊敏、武侯区教科院开展研讨所所长蒋波、校园校长衡智蓉出席会议,课题主研人员、行政干部及青蓝工程整体教师参加会议。
会上,衡智蓉从问题提出、中心概念界定、研讨概述、课题研讨价值、课题研讨方针、研讨思路及办法、研讨效果及效果等方面作了具体的论述。她提出,未来两年,课题组成员将选用查询法、文献研讨法、举动研讨法、事例研讨法等研讨办法,经过理论学习、实践研讨、总结反思三个阶段的研讨,树立一套用信息技术上的支撑的凸显校园研讨性文化特征的初中劳作教育课程施行系统,以拓宽丰厚新时代校园劳作教育的内在,提高校园师生的信息技术素质与劳作课程研讨水平,从而推进校园完结“培育——研讨型”现代大学附中特征内在高位开展。
专家组表明,课题以信息技术上的支撑下的初中劳作教育实践为研讨目标,经过构建凸显研讨性文化特征的初中劳作教育课程施行系统,整合校园劳作教育课程施行的内容、方法及途径,促进劳作教育与信息技术的深层次地交融,选题站位高、研讨见识强、课题效果具有推行价值。此外,专家组还就研讨布景、中心概念界定、课程施行系统建造、课题组分工等具体问题提出了辅导定见。课题组成员都表明收成满满,对后期的工作要点有了更精确的定位,对后期课题研讨有了更明晰的方向,对课题的完结与推行有了更坚决的决心。
校园相关担任的人介绍,川大附中初中部在构建“未来校园”、才智讲堂的探究道路上已前行良久。2016年,校园被同意为成都市“未来校园”试点校园;2017年,校园要点改进软硬件环境,稳步推进了“未来班级”;2018年,校园聚力优化深层次地交融的讲堂,构建了未来讲堂“三入三出”的讲堂操作形式;2019年,校园要点推进了“未来校园”视域下的以归纳实践活动课程为代表的校本课程开发与施行;2020年,校园开端探究根据“未来校园”建构下的劳作教育课程实践,同年申报四川省教育信息技术讨论研讨“十三五”规划2020年度课题并成功立项。未来,校园将持续带领课题组成员及全校教师深化课题研讨,经过课题研讨发现人、培育人、开展人,促进学生全面开展;发挥课题引领效果,以研促教、以研兴校,完结校园高位开展。
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